Spille pop

Å lære å spille gitar og synge er en fantastisk reise! En god plass å starte er med en poplåt fra historien. Velg en sang du elsker, lær deg guitarakkordene og øv på fingerspill. Når du føler deg trygg, prøv å synge samtidig som du spiller. Etter hvert kan du begynne å lage din egen musikk. Prøv ulike akkordrekkefølger, eksperimenter og finn noe som høres bra ut for deg. Skriv ned ideene dine for sangteksten. Når du er fornøyd, ta opp sangen din, enten med mobilen eller en opptaker. Lykke til, musikken venter på deg!

Repetere gitarakkorder

Læringsmål

Læringsmål

Læringsmål

1. Muskelminne

2. Fingerferdighet og koordinasjon

3. Rytme og timing

4. Musikkteori

5. Øret

6. Selvtillit

Diskuter

Diskuter

Diskuter

Å repetere gitarakkorder er avgjørende for å utvikle seg som gitarist, enten man er nybegynner eller erfaren musiker. Gjennom regelmessig repetisjon av akkorder kan man oppnå flere viktige fordeler som bidrar til både teknisk ferdighet og musikalsk uttrykk.

For det første, repetisjon hjelper med å bygge muskelminne. Når man spiller gitarakkorder gjentatte ganger, vil fingrene etter hvert vite hvor de skal plasseres på gripebrettet uten å måtte tenke bevisst på det. Dette er spesielt viktig for raske akkordskift i sanger hvor tempoet er høyt. Muskelminne gjør at man kan spille mer flytende og uten avbrudd.

Videre, regelmessig repetisjon styrker fingerferdighet og koordinasjon. Mange gitarakkorder krever presis plassering og trykk, og dette kan være utfordrende for nye gitarister. Ved å øve på akkordene daglig, vil man styrke musklene i fingrene og hånden, noe som gjør det lettere å spille dem korrekt og med riktig klang.

Repetisjon er også nøkkelen til å utvikle rytme og timing. Gode gitarister har ikke bare teknisk dugleik, men også en sterk rytmisk sans. Ved å repetere akkorder i ulike rytmemønstre, lærer man å holde takten og å spille med jevn flyt, noe som er essensielt for samspill med andre musikere.

Dessuten gir repetisjon en dypere forståelse av musikalsk teori. Når man øver på ulike akkordprogresjoner, vil man etter hvert forstå hvordan akkorder henger sammen og hvordan de kan brukes til å bygge sanger. Dette kan også inspirere til egenkomponering og kreativ utforskning av instrumentet.

Å repetere gitarakkorder bidrar også til å utvikle ører. Ved å spille akkorder om igjen, vil man bli mer bevisst på hvordan hver akkord klinger, og man vil lettere kunne identifisere dem når man hører dem i musikk. Dette er en verdifull egenskap både for improvisasjon og når man skal lære nye sanger på gehør.

Til slutt, repetisjon bygger selvtillit. Når man kan spille akkorder uten feil og uten å måtte tenke seg om, øker selvtilliten. Dette gjør at man tør å spille for andre, delta i band eller opptre på konserter, noe som igjen kan føre til nye musikalske muligheter og opplevelser.

5 SPØRSMÅL

5 SPØRSMÅL

5 SPØRSMÅL

Fingerspill

Læringsmål

Læringsmål

Læringsmål

1. Forstå grunnleggende teknikk

2. Øve på presisjon og kontroll

3. Forstå og øve på komfigurar

4. Gradvis øving

5. Tålmodighet og øvelse

Diskuter

Diskuter

Diskuter

Fingerspill

0:00/1:34

Å lære å spille fingerspill på gitar kan være en spennende og givende utfordring. Det krever litt øving, men med tid og tålmodighet, kan du bli svært dyktig i denne stilarten.

Først, la oss snakke om hvordan vi bruker fingrene når vi spiller fingerspill. Tommelen slår nedover på strengene, som oftest på de tykkeste strengene (E, A, og D). Denne teknikken blir brukt for å skape en stabil rytme, som er grunnlaget for spillestilen.

Peike-, lang-, og ringfingeren "plukker" innover i hånden, det vil si de trekker strengene mot handflaten. Hver av disse fingrene har en streng de primært spiller på: pekefingeren spiller på G-strengen, langfingeren på H-strengen, og ringfingeren på E-strengen.

Det er viktig å øve på presisjon og kontroll når du "plukker" strengene. Du kan skape en rik og detaljert lyd ved å mestre denne teknikken.

Når det gjelder kompfigurer til fingerspill, finnes det mange varianter. Kompfigurene er avhengige av musikkstykket du spiller, og kan variere mye. Men en vanlig kompfigur kan være å bruke tommelen til å slå på bassstrengene (E, A og D), mens de andre fingrene "plukker" på de høyere strengene. Dette gir en rik og fyldig klang.

Når du begynner med fingerspill, kan det være nyttig å starte med enkle øvelser og gradvis bygge opp kompleksiteten. Til å begynne med, prøv å spille en enkel skala ved hjelp av fingerspillteknikken. Etter hvert som du blir mer komfortabel, kan du prøve deg på enkle sanger og til slutt kompliserte stykker.

Å spille fingerspill på gitar kan åpne opp en helt ny verden av musikalske uttrykk for deg. Med øving og tålmodighet, vil du kunne mestre denne spillestilen. Lykke til!

5 SPØRSMÅL

5 SPØRSMÅL

5 SPØRSMÅL

FINGERSPILL

FINGERSPILL

When You Say Nothing At All

Læringsmål

Læringsmål

Læringsmål

1. Kjenn til akkordene du trenger for sangen

2. Akkordposisjoner på gitarhalsen

3. Struktur for sangen

4. Noen råd for å mestre sangen

5. Bakgrunnsinformasjon om Ronan Keating

6. Ha det moro

Diskuter

Diskuter

Diskuter

Når du sier ingenting i det hele tatt

Når du sier ingenting i det hele tatt

Når du sier ingenting i det hele tatt

"When You Say Nothing At All" er en sang som har blitt utført av mange artister gjennom årene, men kanskje den mest kjente versjonen er den som ble framført av Ronan Keating. Keating, som er en irsk sanger og låtskriver, har hatt en lang og suksessrik karriere i musikkbransjen. Han ble først kjent som medlem av guttegruppa Boyzone på 90-tallet, før han startet en suksessrik solokarriere.

Keatings versjon av "When You Say Nothing At All" ble lansert i 1999 som en del av soundtracket til filmen "Notting Hill". Sangen ble en stor hit og toppet listene i flere land, inkludert Storbritannia. Sangen er kjennetegnet av Keatings glatte vokalstil og de vakre melodiene på gitar.

Sangen er bygget opp rundt en enkel akkordprogresjon av G, D, C og D, som blir gjentatt gjennom hele sangen. Det er ingen soloer eller komplekse riff å bekymre seg om, så det er et godt valg for nybegynnere.

Når du øver på sangen, er det viktig å fokusere på å holde takten stabil. Dette er særlig viktig for sanger som "When You Say Nothing At All", der den jevne rytmen er en vesentlig del av sangens appell.

Å bytte mellom akkordene kan være litt utfordrende i starten, men med litt øving blir det lettere. Prøv å bytte mellom akkordene uten å spille, slik at du kan kjenne hvordan det føles å bytte fra den ene til den andre.

Lykke til med gitarspelet ditt, og husk å nyt musikken du lager!

5 SPØRSMÅL

5 SPØRSMÅL

5 SPØRSMÅL

NÅR DU IKKE SIER NOE I HELE TATT

NÅR DU IKKE SIER NOE I HELE TATT

Akkorder i ulike tonearter

Læringsmål

Læringsmål

Læringsmål

1. Dur-skalaen og akkordar

2. Romertal og akkordar

3. Akkordane i dur-skalaen

4. Døme på akkordar i C-dur

5. Byte av toneart

6. Bruk av akkordar som ikkje høyrer til i tonearten

7. Modulasjon eller toneartbyte

Diskuter

Diskuter

Diskuter

En toneart i dur er bygd opp rundt dur-skalaen. Dur-skalaen har en bestemt struktur av hele og halve toner: C – D – E – F – G – A – H. De første sju akkordene i dur-skalaen blir bygget ved å stable terser oppå hver av tonene i skalaen.

Hver av de sju akkordene har et romertall, fra I til VII. Disse romertallene indikerer hvor akkorden hører hjemme i skalaen og hvordan akkorden vil høres ut, med hensyn til om den er dur- eller mollakkord.

I dur-skalaen er det slik:

• I-akkorden, IV-akkorden og V-akkorden er durakkorder. I C-dur er disse C, F og G.

• II-akkorden, III-akkorden og VI-akkorden er mollakkorder. I C-dur er disse Dm, Em og Am.

• VII-akkorden er en diminuerte akkord. I C-dur er dette Bdim.

Så i en toneart som C-dur, har vi disse sju akkordene: C, Dm, Em, F, G, Am, Bdim.

Når vi bytter til en annen dur-toneart, endrer akkordene seg tilsvarende. For eksempel, i G-dur, ville vi hatt G, Am, Hm, C, D, Em, F#dim.

Å lære seg hvordan de sju akkordene i en dur-toneart er bygget opp, kan gjøre det lettere å finne ut hvilke akkorder som passer sammen i ulike tonearter. Selv om det som regel er disse sju akkordene man bruker i en sang, er det ofte en bruker akkorder som strengt tatt ikke hører til i tonearten. Det er med på å gjøre musikken mer spennende.

En modulasjon, eller toneartbytte, kan også bidra til å skape variasjon og dynamikk i musikken. Da vil man flytte fra en toneart til en annen, noe som kan gi en helt ny klang og atmosfære i musikken.

Å kjenne til disse grunnleggende prinsippene om akkorder i dur-tonearter kan hjelpe deg til å forstå hvordan musikk er bygget opp, og kan gi deg et verktøy for å lage dine egne melodier og harmonier.

5 SPØRSMÅL

5 SPØRSMÅL

5 SPØRSMÅL

Akkordrekker

Læringsmål

Læringsmål

Læringsmål

1. Hva er en akkordrekkefølge?

2. Kva er ein vamp?

3. Korleis laga eigne akkordrekkjer?

4. Bruk av ulike akkordrekkjer i ulike delar av ein song.

5. Viktigheita av akkordrekkjer i songskriving.

Diskuter

Diskuter

Diskuter

En akkordrekkje, også kjent som progresjon eller sekvens, er en rekkefølge av akkorder som skaper grunnlaget for en sang eller musikkstykke. Akkordrekkene utgjør den harmoniske strukturen i musikken, og gir tonene i melodien et fundament å spille mot. En sang kan ha en eller flere akkordrekkjer, avhengig av antall ulike deler i sangen, som vers, refreng, bro og så videre.

Vamp er en bestemt type akkordrekkje. Den består av en kort rekkefølge med akkorder som blir gjentatt om og om igjen. Dette kan skape en slags rytmisk og harmonisk 'motor' som driver sangen fremover. Et klassisk eksempel på en vamp er i sangen "When You Say Nothing At All" der akkordrekkene |G |D |C| og |D går om og om igjen gjennom store deler av sangen.

Å lage egne akkordrekkjer kan virke vanskelig i begynnelsen, men det er ikke så komplisert som det høres ut. Det første steget er å finne akkorder som høres bra ut sammen. Dette kan være basert på musikkteoretiske prinsipper, men det kan også være like enkelt som å prøve seg frem til du finner noe du liker. En god regel å følge når du lager akkordrekkjer er å holde dem enkle. Det er ikke nødvendig å ha mange ulike akkorder i en akkordrekkje. Ofte er det de enkle akkordrekkene som høres best ut, og som er enklest å spille om og om igjen.

Ulike akkordrekkjer kan brukes til ulike deler av en sang. For eksempel kan du ha en akkordrekkje for verset, en annen for refrenget, og kanskje en tredje for broen. Dette kan hjelpe med å skape variasjon i sangen, og kan hjelpe lytteren å skille mellom de ulike delene av sangen. Husk at det er viktig å ha en klar struktur i sangen din, slik at lytteren kan følge med på hvor sangen er på vei.

Å skape en sang krever kreativitet, men også en forståelse for musikkteori og struktur. Akkordrekkjer er et viktig verktøy i denne prosessen, og å lære seg hvordan de fungerer kan virkelig hjelpe deg å utvikle din egen musikalske stil.

5 SPØRSMÅL

5 SPØRSMÅL

5 SPØRSMÅL

STUDERE EN LÅT

STUDERE EN LÅT

LAGE AKKORDREKKER

LAGE AKKORDREKKER

Lyrikk

Læringsmål

Læringsmål

Læringsmål

1. Tenke som en poet

2. Fokuser på rytme

3. Blande takt

4. Ikke tell stavelser

5. Valgfrihet med rim

6. Gjentakelse

7. Blande humor, alvor og sinne

8. Forståelse av språket

9. Blir inspirert av andre

10. Vær ærlig

Diskuter

Diskuter

Diskuter

Å lage lyrikk til en låt er en kreativ prosess som involverer både poetiske og musikalske elementer.

Først, tenk på dikt. En sangtekst kan ofte være et dikt i sin egen rett. På norsk kalles dette lyrikk - et ord som også har røtter i det engelske 'lyrics'. Begge ordene kommer fra det antikke instrumentet lyre, som viser til den nære sammenhengen mellom poesi og musikk.

Neste, tenk på rytme. Sangteksten din trenger ikke nødvendigvis å passe til en spesifikk melodi, men den må ha en slags rytme, et pust, en puls som du kjenner inni deg. Rytmen kan være rask og ordtung som i rap, eller mer rolig og stillferdig med færre ord som i blues, eller noe midt imellom.

Du trenger ikke å bekymre deg for mye om takten. Den kan endre seg, og dette er noe som er kjent som å blande takt. Likevel, du bør ikke telle stavinger i sangteksten. Så lenge det er en rytme, vil komponisten, eller du, være i stand til å finne den, selv om noen linjer er korte og andre er lange.

Rim er ikke nødvendigvis viktig heller. Du kan velge å inkludere rim, eller ikke. Det er helt opp til deg. I noen sangtekster, som blues, rimer kanskje annenhver linje. Men husk, gjentaking kan være en kraftig teknikk. En ny linje trenger ikke alltid å inneholde ny informasjon - det kan også være en gjentaking av tidligere ord eller fraser.

I sangteksten din, ikke vær redd for å blande humor, alvor og sinne. Det er viktig å uttrykke deg fritt. Det er også greit å ikke alltid forstå hva du skriver. Språket er en mystisk og kraftfull ting, og det er ofte eldre, større og klokere enn oss.

Husk også at det er helt greit å bli inspirert av, eller 'stjele', fra andre poeter og artister som gjør inntrykk på deg. Dette er en vanlig del av den kreative prosessen.

Til slutt, ikke vær redd for å røpe deg. Vi er alle mennesker, og inni oss ser vi ganske like ut. Så ikke vær redd for å uttrykke deg ærlig og autentisk gjennom sangteksten din.

Å lage lyrikk til en låt kan være en givende og kunstnerisk utfordrende oppgave.

5 SPØRSMÅL

5 SPØRSMÅL

5 SPØRSMÅL

SKRIVE LYRIKK

SKRIVE LYRIKK

Melodi

Læringsmål

Læringsmål

Læringsmål

1. Start med å synge

2. Overføre melodien til et instrument

3. Lage og endre melodien

4. Eksperiment med harmoni

5. Fasit

Diskuter

Diskuter

Diskuter

Å lage en melodi til en sang kan være en spennende og kreativ prosess. Det fineste med dette er at det ikke finnes noe fasit, men her er noen steg som kan hjelpe deg i denne prosessen.

De mest minneverdige og kraftfulle melodiene er ofte de som oppstår når du synger. Så start med å la tankene dine strømme fritt og begynn å synge. Det kan være nyttig å ha en lydopptaker i nærheten, slik at du kan ta vare på alle idéene dine. Det kan være en telefonsopptaker, en digital opptaker, eller til og med en gammel kassettspiller.

Når du har en idé du er fornøyd med, prøv å overføre melodien til et besifringsinstrument, som en gitar eller et piano. Dette kan hjelpe deg å forstå strukturen i melodien bedre, og det kan gi deg mer kontroll over melodien.

Når du har overført melodien til et instrument, ta vare på den, enten ved å spille den inn eller skrive den ned i noter. Etter en stund, kanskje noen dager eller en uke, kom tilbake til melodien. Lytt til den igjen og sjekk om du fortsatt er fornøyd med den. Om det er noe du vil endre, så gjør det, men husk å lagre både den originale versjonen og den nye. På denne måten kan du sammenlikne de to versjonene senere og se hva som fungerer best.

Når du er fornøyd med melodien, kan du begynne å eksperimentere med harmoni. Hvilke akkorder passer til melodien? Velg en toneart og lag akkordrekkjer som passer til melodien. Akkorder kan gi melodien dybde og fylde, og det kan bidra til å gi sangen en karakter.

Ikke stress med å få alt perfekt ved første forsøk. Melodiskaping er en prosess, og det er helt normalt å gjøre endringer og justeringer underveis. Det viktigste er å ha det gøy med det og å utforske kreativiteten din. Lykke til med å lage melodien!

5 SPØRSMÅL

5 SPØRSMÅL

5 SPØRSMÅL

Lage sang

Læringsmål

Læringsmål

Læringsmål

1. Velge toneart

2. Spill akkordene i tonearten

3. Prøv ulike kombinasjoner og variasjoner av akkorder

4. Skriv ned ulike kombinasjoner av akkorder

5. Øv på å spille akkordrekkene

6. Lytt til akkordrekkene og utforsk melodier

7. Vel språk og tema for sangen

8. Produser sangen

9. Lever sangen til vurdering

Diskuter

Diskuter

Diskuter

Å lage en sang er en kreativ prosess som krever både tid, tålmodighet og forståelse for de mange elementene til musikken. Først må du velge toneart. Dette er et viktig valg fordi tonearten påvirker stemningen i sangen. Etter å ha valgt toneart, spiller du akkordene i denne tonearten, enten med et instrument som gitar eller piano, eller med et digitalt hjelpemiddel.

Når du er komfortabel med akkordene, kan du prøve deg frem med ulike kombinasjoner og variasjoner for å skape et unikt lydbilde. Når du har funnet noen kombinasjoner du liker, skriv dem ned og skap akkordrekkjer, før du avgjør hva rekkefølge de skal ha i sangen din. Dette vil utgjøre grunnlaget for strukturen i sangen din, som vanligvis består av intro, vers, refreng, bro og outro.

Videre bør du øve på å spille akkordrekkene for å bli skikkelig kjent med dem. Når du har en klar forståelse av strukturen i sangen, kan du ta opp akkordrekkene, enten ved å spille dem selv eller ved hjelp av digitale verktøy.

Så kommer melodien. Her kan du lytte til akkordrekkene du har laget, og prøve å finne en melodi som passer. Du kan nynne eller synge til akkordrekkene, eller du kan hente inspirasjon fra andre sanger. Når du har funnet en melodi du liker, er det på tide å skrive sangteksten.

Velg et tema og et språk for sangen din, og lag et tankekart med ord og fraser som passer til temaet. Deretter kan du organisere ordene i fraser og verselinjer, og bruke ulike språklige virkemidler som rim, metaforer og alliterasjon for å gi teksten mer liv. Når du er fornøyd med teksten, kan du skrive den ned og plassere den over akkordrekkene.

Til slutt kommer produksjonen av sangen. Her velger du eller lager rytmer som passer til sangen din, og legger til et bassmønster som følger akkordrekkene. Du kan også legge til andre instrumenter for å skape variasjon og dybde i sangen. Sangen din blir så produsert ved hjelp av musikkproduksjonsprogramvare, der du kan justere lydnivået på instrumentene, panorere lyden, og legge til effekter. Når du er fornøyd med resultatet, er sangen klar for å bli vurdert av andre, enten det er læreren din, venner, musikkprodusenter, eller publikum på nettet. Å lage en sang er en lang prosess, men ved å følge disse stegene, kan du skape noe både kreativt og teknisk. Lykke til!

5 SPØRSMÅL

5 SPØRSMÅL

5 SPØRSMÅL

BYGG DIN EGEN SANGSTRUKTUR

BYGG DIN EGEN SANGSTRUKTUR

BYGG DIN EGEN SANGSTRUKTUR